Vous avez obtenu un résultat de 10 (sur une possibilité de 0 à 27)
| 0 – 4 | perte de mémoire non problématique |
| 5 – 14 | possibilité de déficit cognitif léger |
| 15 – 27 | possibilité de maladie d'Alzheimer |
Un score de 4 ou moins indique que la personne n'a pas un niveau de perte de mémoire problématique.
Un score entre 5 et 14 indique que la personne pourrait présenter un déficit cognitif léger. (Plus le score est bas, plus il est à interpréter avec précaution.)
Un score entre 15 et 27 indique que la personne pourrait avoir développé la maladie d'Alzheimer. (Encore une fois, plus le score est bas, plus il est à interpréter avec précaution.)
Rappelons que ce test n'est pas présenté dans le but de permettre de poser un diagnostic, mais plutôt à titre d'information. Il a été conçu pour un usage professionnel, non pas comme outil pour poser un diagnostic, mais pour aider à identifier les personnes qui pourraient bénéficier d'une évaluation plus approfondie.
Les résultats doivent d'autant plus être interprétés avec précaution que la version présentée ici n'est pas l'originale qui a été validée par l'étude mentionnée plus haut, mais une traduction libre de Psychomédia. Par ailleurs, le fait que le test soit présenté en ligne plutôt qu'administré par un professionnel peut aussi avoir une influence sur les résultats.
Voyez aussi, toujours sur Psychomédia, le TEST « Système d'évaluation rapide de la démence » qui tient compte d'autres formes de démence que la maladie d'Alzheimer.
Voyez également
Vos réponses au questionnaire
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| Mémoire | |
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1 - La personne a-t-elle des pertes de mémoire ?
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☑ |
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2 - Si oui, sa mémoire est-elle moins bonne qu'il y a quelques années ?
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☑ |
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3 - La personne répète-t-elle des questions, des déclarations ou des histoires dans la même journée ?
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☑ |
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4 - Avez-vous eu à prendre la relève de la personne pour suivre les événements ou les rendez-vous ?
OU Oublie-t-elle des rendez-vous ?
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☑ |
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5 - La personne égare-t-elle des objets plus d'une fois par mois ?
OU Égare-t-elle des objets de telle sorte qu'elle ne peut les trouver ?
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☑ |
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6 - La personne soupçonne-t-elle les autres de cacher ou voler des objets quand elle ne peut pas les trouver ?
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☐ |
| Orientation | |
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7 - La personne a-t-elle souvent de la difficulté à connaître le jour, la date, le mois, l'année, le temps ? OU
Doit-elle utiliser des indices tels que le journal ou le calendrier pour connaître le jour et la date plus d'une fois par jour ?
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☐ |
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8 - La personne est-elle désorientée dans des lieux inconnus ?
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☑ |
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9 - La personne devient-elle plus désorientée à l'extérieur de la maison ou en voyage ?
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☐ |
| Capacité fonctionnelle | |
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10 - En excluant des limites physiques (par exemple, des tremblements…) la personne a-t-elle de la difficulté à manipuler l'argent (pourboires, calcul de la monnaie) ?
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☐ |
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11 - En excluant des limites physiques, la personne a-t-elle de la difficulté à payer les factures ou s'occuper des finances ?
OU Des membres de la famille prennent-ils la relève pour les finances en raison de préoccupations quant à sa capacité ?
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☑ |
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12 - La personne a-t-elle de la difficulté à se souvenir de prendre des médicaments ou de se souvenir des médicaments qu'elle a pris ?
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☐ |
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13 - La personne a-t-elle de la difficulté à conduire ?
OU Êtes-vous préoccupé par sa conduite ?
OU A-t-elle cessé de conduire pour des raisons autres que des limitations physiques ?
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☐ |
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14 - La personne a-t-elle des difficultés à utiliser les appareils (par exemples, micro-ondes, cuisinière, télécommande, téléphone, réveil-matin) ?
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☐ |
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15 - En excluant des limites physiques, la personne a-t-elle des difficultés à terminer des réparations au domicile ou d'autres tâches ménagères (entretien) ?
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☐ |
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16 - En excluant des limites physiques, la personne a-t-elle abandonné ou diminué considérablement des activités comme le golf, la danse, l'exercice, ou l'artisanat ?
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☐ |
| Visuospatial | |
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17 - Est-ce que la personne se perd dans un environnement familier (son propre voisinage) ?
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☐ |
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18 - La personne a-t-elle un sens diminué de la direction ?
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☐ |
| Langage | |
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19 - La personne a-t-elle de la difficulté à trouver des mots autres que les noms ?
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☑ |
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20 - La personne a-t-elle une confusion sur les noms de membres de la famille ou d'amis ?
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☐ |
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21 - La personne a-t-elle de la difficulté à reconnaître des personnes familières ?
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☐ |
Les pointages de certaines questions sont multipliés.
