La dyslexie, résulterait d'un problème de connectivité entre deux régions du cerveau, selon une étude belge publiée dans la revue Science. La dyslexie est un trouble sévère et persistant de la lecture et de l'orthographe causé par un déficit dans la capacité à manipuler les sons de la parole, précisent les chercheurs.

Depuis plusieurs années, elle est attribuée à une représentation mentale défectueuse des phonèmes, les éléments sonores du langage, explique le psychologue Bart Boets de l'Université catholique de Louvain, principal auteur.

Les cerveaux des hommes et des femmes présentent des différences importantes dans la connectivité des différentes régions, ce qui indique des différences dans le fonctionnement cognitif, selon une étude publiée dans la revue Proceedings of National Academy of Sciences (PNAS).

Ragini Verma de l'Université de Pennsylvanie et ses collègues ont mené cette étude avec 949 personnes âgées de 8 à 22 ans au moyen de l'imagerie par tenseur de diffusion (IRM-TD).

Des anecdotes rapportées dans la littérature suggèrent que les gens créatifs utilisent parfois le mouvement corporel pour aider à surmonter les blocages et le manque d'inspiration. Des auteurs tels que Søren Kierkegaard, Henry James et Thomas Mann par exemples avaient l'habitude de prendre des marches avant de s'assoir à leur bureau, notent les auteurs d'une étude publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience qui ont voulu vérifier si cet effet pouvait être confirmé scientifiquement.

Alors que le diagnostic de la maladie d'Alzheimer arrive tardivement dans l'évolution de la maladie, parfois jusqu'à 10 ans après ses premiers effets dans le cerveau, une étude québécoise, publiée dans le Journal of Alzheimer's Disease, présente des avancements permettant de prédire avec une précision de 90% chez quelles personnes un trouble cognitif léger évoluera vers la maladie d'Alzheimer dans les deux années suivantes.

Sylvie Belleville et ses collègues de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal, affilié à l'Université de Montréal, ont combiné l'analyse d'imagerie cérébrale à une évaluation neuropsychologique.

Le perfectionnisme a reçu plusieurs définitions en psychologie. Il a d'abord été étudié, dans un contexte de recherche en santé mentale, comme étant un trait unidimensionnel, négatif et dommageable.

Il a ensuite été conçu comme comportant plusieurs dimensions (facettes) distinctes, ce qui permet de mieux refléter le fait qu'une personne puisse être perfectionniste de certaines façons sans l'être toujours. Plusieurs modèles ont proposé différentes dimensions.

La surcharge de travail n'est pas nécessairement le facteur le plus important dans le développement d'un burnout (épuisement professionnel), indique au New York Times la psychologue sociale Christina Maslach de l'Université de Californie, une pionnière de la recherche dans ce domaine.

Elle a défini (en 1982) le burnout comme étant un syndrome psychologique impliquant 3 composantes :

La communication digitale transforme le sens traditionnel du point, selon des observations rapportées par Ben Crair du magazine New Republic. Le point semblerait parfois rude ou agressif.

Car, explique Mark Liberman, professeur de linguistique à l’Université de Pennsylvanie, il est interprété comme mettant fin à la conversation. Un point veut dire: "C'est final, c'est la fin de la discussion ou du moins de ce que j'ai à dire".

Pour les SMS et les messageries instantanées, il est devenu plus habituel de ne pas mettre de ponctuation. Lorsque cette dernière est utilisée, elle prend ainsi un sens.